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Artículos

Informando desde los márgenes: reflexiones de la comunidad académica con discapacidades sobre la enseñanza superior. Cuatro profesionales de la comunidad académica con discapacidad exploran sus experiencias trabajando en Instituciones de Educación Superior. Analizan la discriminación, la falta de oportunidades y la ausencia de voces discapacitadas. Así como las estrategias que utilizan para resistir a las prácticas discriminatorias que el liberalismo ejerce sobre la educación, el alumnado y el personal con discapacidad, a los que considera como meros «generadores de gastos».
Recursos
  • En España, la tasa de personas con discapacidad de personas con discapacidad y estudios superiores es del 18,7 %. (Observatorio sobre Discapacidad y Mercado de trabajo, ODISET). Último dato, 2021.
  • Ethos es una palabra griega que significa ‘carácter’. «Ethos empresarial» hace referencia a los valores y principios de una empresa. «Ethos neoliberal», a los del neoliberalismo.
  • Barreras-sombra (o en la sombra) son barreras capacitistas imperceptibles para quienes no tienen discapacidades y, en consecuencia, omitidas en planes de accesibilidad.
  • La sociedad capacitista considera a una persona con discapacidad «Supertullida» (con poderes extraordinarios) cuando se esfuerza por superar el capacitismo y las barreras sistémicas, mostrando conformidad y gratitud hacia el sistema opresor. Soorenian, investigadora, dice que el sistema educativo la considerada «Supertullida» por trabajar muchas horas gratis para compensar su discapacidad y preservar su identidad profesional a costa de su salud.
  • «Lo que llama ‘cositas’, como si fueran caprichos o detalles sin importancia, es neurodivergencia. No es una llamada de atención, no es un capricho, no es un alumno que no quiere atender.» Accede a la respuesta de Realidades Diversas a un docente en este enlace.

Obras

Tecnologías y accesibilidad en la educación en la Educación Superior Virtual. Guía de recursos accesibles que ofrece información, conocimiento y prácticas sobre las diferentes dimensiones de la accesibilidad tecnológica. Está dirigida al alumnado y a la comunidad docente y diseñadora de entornos virtuales de aprendizaje, así como a cualquier persona interesada en la temática.
Recursos
  • Descarga en Edutech (Asistencia tecnológica a la accesibilidad en Educación Superior Virtual).
  • Pedagogía del oprimido, libro de Paulo Freire (Recife, Brasil, 1921 — São Paulo, 1997).

Instrucciones para un mal día. Poema de Shane Koyczan, víctima de acoso escolar (bullying), lo que refleja en todas sus obras. Su colaboración estudiantil en el día Pink Shirt involucra a estudiantes de diferentes escuelas para crear, en común, un video con su poema. Un mensaje de apoyo para víctimas de acoso, por depresión o discapacidad, entre otras razones. Pink Shirt es una iniciativa que se celebra cada año en Canadá y otros países para concienciar sobre el acoso escolar.
Glosario:
  • Accede al poema original en inglés en este enlace. Enlaza a la web oficial de Koyczan.
  • Hashtags en redes sociales contra el acoso escolar o bullying: #NoAlAcosoEscolar, #StopBullying, #BastaDeBullying, #Ciberbullying, #AcosoEscolar, #BullyingPrevention.
  • IMPORTANTE. Si eres víctima de acoso escolar o conoces a alguien que lo sea, cuéntalo. Servicios de ayuda a los que puedes recurrir para denunciar esta situación y recibir apoyo:

    Teléfono 900 018 018, que atiende las 24 horas del día y los 365 días del año. Puedes contactar con este servicio a través del chat accesible de ANAR, organización de Ayuda a Infancias y Adolescencias en Riesgo. Si tienes discapacidad auditiva o dificultades del habla, puedes acceder a su Servicio de Videointerpretación en lengua de signos a través de SVIsual.

    Aplicación AlertCops, que te permite comunicarte directamente con la Policía Nacional y la Guardia Civil. La aplicación es accesible. Cuenta con un sistema de geolocalización para agilizar la intervención.

    UAVDI (Unidad de Atención a Víctimas con Discapacidad Intelectual), que te ofrece ayudas cognitivas para que puedas expresar lo que te sucede y realizar tu denuncia. UAVDI está formada por profesionales del ámbito jurídico, psicológico y social.

    Recuerda: la culpa no es tuya. La culpa, siempre, es de quien te agrede.

Crippencartoons es la web del artista Dave Lupton, también conocido como Crippen.  Las caricaturas de Crippen son una forma de crítica social y política que denuncian la discriminación, el capacitismo, la opresión y la injusticia. También, una forma de celebrar la resistencia y la solidaridad. Crippen ha colaborado con las acciones Not Dead Yet (Aún no [estoy] muerto), Rights Not Charity (Derechos, No Caridad), Disability Hate / Abuse Crime (Delitos de Odio y Abuso por Discapacidad) y Right to Inclusive Education (Derecho a una Educación Inclusiva).
Glosario:
  • Accede a la web original en inglés en este enlace.
  • AVISO: Las caricaturas Crippen hacen uso de un humor ácido y sarcástico que podría herir la sensibilidad de algunas personas.

¡Acción!

Balears per la inclusió, jornadas sobre educación inclusiva. Se realizarán los días 20, 21, 22 y 24 de octubre en Mahón y Palma. Expondrán Nacho Calderón, profesor de Teoría de la Educación e investigador de educación inclusiva, diversidad y desigualdad; Silvana Corso, docente, pedagoga y autora especialista en inclusión educativa, y Coral Elizondo, experta en innovación educativa inclusiva y Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), entre otros ponentes.
Recursos
  • En Acciumred cuestionamos el concepto de la inclusión (modelo social) por sus dinámicas de poder. Sin embargo, no el compromiso social de quienes pelean una educación más justa. Por eso, quisiéramos que estas jornadas se transformasen en un espacio de diálogo crítico donde las voces discas, locas y autistas estuvieran en el centro. (Ref. Boletín v.5)
  • Obtén más información (incl. la accesibilidad) en teamenorca@gmail.com.
  • Programa:
    V.20-Orfeó Maonès. 17h. Bienvenida. 17:30h. Quererla es crearla. 19h. Coloquio. N. Calderón, A. Calleja, J. J. Muntaner. | S. 21-Consell Insular Menorca. 09:30h. Recepción. 10h. Presentación. Ponencias. S. Corso, C. Elizondo. 11:30h. Grupos de trabajo. Inclusión en el ámbito educativo, comunitario y laboral. 16h. Puesta en común. 17h. Conclusiones. 19h. Clausura. | D. 22-plaça de la Explanada. 10h. Encuentro. Marcha. Manifiesto. | M. 24-edifici Sa Riera (UIB) 18h. Conferencia Educación inclusiva (S. Corso).

VI Jornadas técnicas de bibliotecas. Evento organizado por Asociación Andaluza de Bibliotecarios (AAB), que se celebrará del 6 de noviembre al 1 de diciembre de 2023 en formato virtual. El objetivo de las jornadas es analizar la situación actual de las bibliotecas en relación con la accesibilidad, identificar diferentes públicos que se atienden y proponer ideas. Se presentarán las experiencias de bibliotecas accesibles públicas, escolares, universitarias y especializadas.
Glosario:
  • Accede directamente al formulario de inscripción en este enlace.

EnRedes
SERVICIOS 016 y 016 ACCESIBLE.
Asesoramiento jurídico y atención a todas las formas de violencia contra la mujer. Gratuito y anónimo.
Teléfono 016. Correo electrónico 016-online@igualdad.gob.es. WhatsApp: 600.000.016.

Las mujeres sordas, sordociegas, no verbales o que requieran ayudas cognitivas víctimas de violencia machista pueden llamar al 016 con Alba, SVIsual y Telesor. Con Atenpro, DTS 900116016, WhatsApp 600000016 y UAVDI. Al 091 y 062 con SVIsual y AlertCops. Al 112 con 112Accesible. En 11 idiomas: 016.
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