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Artículos

Autoría crip: la discapacidad como método (introducción). Mara Mills y Rebecca Sanchez presentan los métodos crip de la escritura, la publicación y la investigación. El libro explora cómo la discapacidad transforma la producción cultural, la estética y los medios de comunicación. Lo forman 35 ensayos que abordan desde la escritura creativa, la investigación decolonial o la estética crip hasta hacks en redes sociales y mass media.
Recursos
  • Crip es la abreviación de cripple (lisiado). Término despectivo que se usa para referirse a las personas con discapacidad y que la comunidad disca ha hecho suyo para darle un nuevo significado.
  • La investigación decolonial critica y desmantela las estructuras y narrativas coloniales impuestas en la academia y el conocimiento.
  • Hacks son acciones (adaptaciones accesibles, en este caso) que desafían las normas.
  • Mass media significa medios de comunicación de masas o de comunicación masiva.
  • Album The Clearing Dysfluent Waters de JJJJJerome Ellis. «Animal, artista y orgulloso tartamudo de Virginia. A través de la música, la literatura, la performance y el vídeo, investiga las relaciones entre la negritud, el habla discapacitada, la divinidad, la naturaleza, el sonido y el tiempo.»
  • Transcripción de Dysfluent Waters. Cada página son 60 segundos. El texto romano corresponde a la letra hablada y cantada; el texto en cursiva es una descripción del audio. Los tartamudeos de Ellis se representan en tiempo real.

Obras

Ally Zlatar es una artista canadiense que usa el arte como una forma de expresar sus propias experiencias con los trastornos de alimentación y la migración. Sus obras exploran temas como la identidad, el cuerpo, el sufrimiento emocional y la recuperación. Zlatar emplea técnicas y materiales como la pintura, el collage, la fotografía, el video y la instalación. Entre sus obras, El mundo, la carne y el aliento; Un Renacimiento serbio, y Alegato de locura.
Recursos

¡Acción!

Balears per la inclusió, jornadas sobre educación inclusiva. Se realizarán los días 20, 21, 22 y 24 de octubre en Mahón y Palma. Expondrán Nacho Calderón, profesor de Teoría de la Educación e investigador de educación inclusiva, diversidad y desigualdad; Silvana Corso, docente, pedagoga y autora especialista en inclusión educativa, y Coral Elizondo, experta en innovación educativa inclusiva y Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), entre otros ponentes.
Recursos
  • En Acciumred cuestionamos el concepto de la inclusión (modelo social) por sus dinámicas de poder. Sin embargo, no el compromiso social de quienes pelean una educación más justa. Por eso, quisiéramos que estas jornadas se transformasen en un espacio de diálogo crítico donde las voces discas, locas y autistas estuvieran en el centro.
  • Obtén más información (incl. la accesibilidad) en teamenorca@gmail.com.
  • Programa:
    V.20-Orfeó Maonès. 17h. Bienvenida. 17:30h. Quererla es crearla. 19h. Coloquio. N. Calderón, A. Calleja, J. J. Muntaner. | S. 21-Consell Insular Menorca. 09:30h. Recepción. 10h. Presentación. Ponencias. S. Corso, C. Elizondo. 11:30h. Grupos de trabajo. Inclusión en el ámbito educativo, comunitario y laboral. 16h. Puesta en común. 17h. Conclusiones. 19h. Clausura. | D. 22-plaça de la Explanada. 10h. Encuentro. Marcha. Manifiesto. | M. 24-edifici Sa Riera (UIB) 18h. Conferencia Educación inclusiva (S. Corso).

EnRedes
SERVICIOS 016 y 016 ACCESIBLE.
Asesoramiento jurídico y atención a todas las formas de violencia contra la mujer. Gratuito y anónimo.
Teléfono 016. Correo electrónico 016-online@igualdad.gob.es. WhatsApp: 600.000.016.

Las mujeres sordas, sordociegas, no verbales o que requieran ayudas cognitivas víctimas de violencia machista pueden llamar al 016 con Alba, SVIsual y Telesor. Con Atenpro, DTS 900116016, WhatsApp 600000016 y UAVDI. Al 091 y 062 con SVIsual y AlertCops. Al 112 con 112Accesible. En 11 idiomas: 016.
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