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«La canción más triste». Robe. 𝄞

EVA 🍊
  • Nueva clase: «Introducción a la Lectura Fácil». Qué es, qué no es y para quién.
  • Recurso descargable: «Perspectiva espacial en la descripción de imágenes»
  • EVA 🍊 es un espacio al que puedes unirte cuando quieras.

Artículos

«Body Ways»: la música extra-ordinaria de las personas sordas. Sylvain Brétéché cuestiona la visión de la musicología contemporánea, que centra la experiencia musical solo en el oído. La música no solo se escucha, también se siente. El sonido no es únicamente auditivo, sino corporal y multisensorial. La escucha musical es una experiencia profundamente encarnada.
Glosario
  •  📖 Fenomenología. Forma de entender una experiencia o vivencia desde el cuerpo, las sensaciones y las emociones, y no solo desde la mente o las ideas. En su artículo, Brétéché habla de la música desde este punto de vista.
  •  📖 Exteroceptivas, propioceptivas e interoceptivas. Tipos de percepción corporal. Exteroceptivas: lo que percibimos desde fuera (vibraciones, contacto). Propioceptivas: la posición y el movimiento del cuerpo. Interoceptivas: sensaciones internas, como la respiración.
  • 📖 Auralidad. Del latín auris. Forma de experimentar la música y el sonido centrándose en el oído y en la escucha como sentido principal.
  • 📖 Corpauralidad. Concepto que une ‘cuerpo’ y ‘sonido’ (corp + auralidad). Brétéché usa este término para explicar que la música no solo se oye, sino que se experimenta con todo el cuerpo.
  • 📖 Otredad. Etiquetar a ciertas personas como ‘las otras’ porque no se consideran normales o normativas. Brétéché explica que las personas sordas quedan fuera de la norma oyente. Por eso, la gente no sorda cree que no pueden tener una experiencia musical ‘válida’. Pero se equivocan.
  • 📖 Otredad musical. Forma de crear o sentir la música que no encaja en los modelos musicales dominantes o normativos. Por eso queda fuera de lo que se considera música ‘normal’.

Música en directo y discapacidad visual: experiencias y accesibilidad. Artículo que analiza cómo experimentan las personas con discapacidad visual la asistencia a conciertos y eventos musicales. A partir de entrevistas y encuestas, identifica barreras habituales y ofrece consejos para eventos culturales más accesibles.
Glosario
  •  📖 Audiodescripción (AD). Recurso de apoyo que traduce en palabras lo que no se ve de un evento o contenido, como el espacio, los movimientos o lo que ocurre en el escenario. La persona puede acceder por audio o, en algunos casos, mediante apoyos táctiles y mediación humana.
  •  📖 Recorrido táctil (TT). Actividad guiada que permite a personas con discapacidad visual o sordoceguera tocar el escenario, los instrumentos u otros elementos antes del concierto, para conocer el espacio a través del tacto.
  • 📖 Asistencia personal (acompañante). Apoyo humano que facilita a una persona con discapacidad desplazarse, orientarse y participar de forma autónoma en un evento. No decide por la persona ni actúa en su lugar.

Obras

Cripple Punk (Punk Tullido). Reapropiación del punk clásico desde la experiencia corporal de la discapacidad. La música y el cuerpo se usan para afirmar identidades disca, sin voluntad pedagógica ni de traducción. Reivindica la autonomía, la interdependencia y el derecho a existir sin cumplir expectativas externas, haciendo de la música un espacio de afirmación colectiva y política.
Recursos
  • Drake Music, música, discapacidad y tecnología. La música suele pensarse como algo que se escucha. Pero también se toca, se mira, se siente y se comparte. No todos los cuerpos se relacionan con el sonido de la misma manera, y no todas las personas acceden a la creación musical en igualdad de condiciones.

¡Acción!

Soñando con un trabajo de campo anticapacitista. Reunión mensual para personas trabajadoras agrarias con discapacidad. Ser trabajadora de campo con discapacidad implica enfrentarse a discriminación, exclusión, duelos y conflictos, así como a una presión constante por adaptar el cuerpo y la mente a una norma. El encuentro ofrece un espacio para compartir experiencias, pensar juntas y cocrear respuestas desde una perspectiva anticapacitista. Julie Nowak y Maze.

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Más información
  • Cuándo y cómo participar. El encuentro se celebra el segundo domingo de cada mes, de 16.00 a 17.30 h (EE. UU.), en formato online a través de Zoom. La inscripción se realiza mediante formulario, disponible en castellano e inglés.

EnRedes
RECURSOS ACCESIBLES CONTRA LA VIOLENCIA MACHISTA.
Asesoramiento jurídico y atención a todas las formas de violencia contra la mujer. Gratuito y anónimo.
Teléfono 016. Correo electrónico 016-online@igualdad.gob.es. WhatsApp: 600.000.016.

Las mujeres sordas, sordociegas, no verbales o que requieran ayudas cognitivas víctimas de violencia machista pueden llamar al 016 con Alba, SVIsual y Telesor. Con Atenpro, DTS 900116016, WhatsApp 600000016 y UAVDI. Al 091 y 062 con SVIsual y AlertCops. Al 112 con 112Accesible. En 11 idiomas: 016.
RECURSOS ACCESIBLES CONTRA EL ACOSO ESCOLAR.
Servicios de ayuda contra todas las formas de violencia y acoso escolar. Gratuito y anónimo.

Teléfono 900.018.018. Puedes contactar también en el chat accesible de ANAR, Ayuda a Infancias y Adolescencias en Riesgo. Si tienes discapacidad auditiva o dificultades del habla, en SVIsual (lengua de signos). Si estás en peligro o crees que alguien puede estarlo, la app AlertCops te comunicará con Policía Nacional y Guardia Civil. Puede localizarte. Si necesitas apoyos para expresar lo que te sucede, contacta con UAVDI (Unidad de Atención a Víctimas con Discapacidad Intelectual).
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